Les tout-petits qui utilisent des écrans tactiles peuvent être plus distraits – Technoguide

Les tout-petits avec une utilisation quotidienne élevée de l’écran tactile sont plus rapides à regarder les objets lorsqu’ils apparaissent et sont moins capables de résister à la distraction par rapport aux tout-petits avec peu ou pas d’utilisation de l’écran tactile – selon une nouvelle étude de Birkbeck, Université de Londres, King’s College London et University of Une baignoire.

L’équipe de recherche affirme que les résultats sont importants pour le débat croissant autour du rôle du temps d’écran sur le développement des tout-petits, en particulier compte tenu des niveaux accrus de temps d’écran observés pendant la pandémie COVID-19.

Le chercheur principal, le professeur Tim Smith, du Center for Brain and Cognitive Development de Birkbeck, a déclaré: «L’utilisation des smartphones et des tablettes par les bébés et les tout-petits s’est accélérée rapidement ces dernières années. Les premières années de la vie sont essentielles pour que les enfants apprennent à contrôler leur attention et ignorer la distraction, les compétences précoces qui sont connues pour être importantes pour la réussite scolaire ultérieure. On craint de plus en plus que l’utilisation de l’écran tactile des tout-petits puisse avoir un impact négatif sur le développement de leur attention, mais auparavant, il n’y avait aucune preuve empirique à l’appui. “

Pour fournir de telles preuves, le projet TABLET du professeur Smith, au Centre pour le développement cérébral et cognitif de Birkbeck, a recruté des nourrissons de 12 mois qui avaient différents niveaux d’utilisation de l’écran tactile. L’étude les a suivis au cours des 2,5 années suivantes, les faisant entrer en laboratoire trois fois, à 12 mois, 18 mois et 3,5 ans. Lors de chaque visite, les tout-petits ont participé à des tâches informatiques avec un eye-tracker pour mesurer leur attention. Les objets sont apparus à différents emplacements de l’écran. La vitesse à laquelle les tout-petits regardaient les objets et leur capacité à ignorer les objets distrayants ont été mesurés.

Le professeur Smith déclare: “Nous avons constaté que les nourrissons et les tout-petits avec une utilisation élevée de l’écran tactile étaient plus rapides à regarder les objets lorsqu’ils apparaissaient et étaient moins capables d’ignorer les objets distrayants que les utilisateurs peu nombreux.”

Le Dr Ana Maria Portugal, chercheuse principale sur le projet, souligne: “Nous ne sommes actuellement pas en mesure de conclure que l’utilisation de l’écran tactile a provoqué des différences d’attention car il se pourrait également que les enfants plus distraits soient plus attirés par les fonctionnalités qui attirent l’attention de appareils à écran tactile que ceux qui ne le sont pas. “

Le co-investigateur Dr Rachael Bedford, du Département de psychologie de l’Université de Bath a commenté: “Ce que nous devons savoir ensuite, c’est comment ce modèle de recherche accrue d’objets distrayants sur les écrans est lié à l’attention dans le monde réel: est-ce un signe que les enfants se sont adaptés aux exigences multitâches de leur environnement quotidien complexe ou est-ce lié à des difficultés lors de tâches nécessitant de la concentration? “

Source de l’histoire:

Matériel fourni par l’Université de Bath. Remarque: le contenu peut être modifié pour le style et la longueur.

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